李逸对李泰笑道：“让她们自己挑吧，我们过去坐！你要找的书，在成人借阅区，等会儿她们看入迷了，我陪你去。”

李泰点点头，目光却也被儿童区吸引。

这里的书籍装帧精美，图画生动，内容更是五花八门，从童话故事、科普认知，到行为习惯、情绪管理，无所不包。

他随手从身旁的书架上抽出一本硬壳精装的绘本，翻开，是关于地球和太阳系的简单科普，用极其生动形象的图画和简短的文字，向儿童解释自转、公转、昼夜交替、四季更迭。

画面色彩瑰丽，文字浅显易懂，却精准地传达了基本的科学概念。

他又拿起另一本，是讲“电”是怎么来的，从发电厂到家里的灯泡，用卡通形式展示了电的“旅程”。还有讲身体构造的，讲恐龙时代的，讲如何交朋友的……

李泰心中震撼！这些给稚童启蒙的读物，其内容之丰富，形式之活泼，阐述道理之清晰，是他那个时代难以想象的。

这里的孩童，从小接触的便是这样广阔而有趣的世界，他们的认知起点，或许已超越了旧时代许多皓首穷经的学者。

“青雀，你也对图画书感兴趣？” 李逸走过来，看到他拿着绘本若有所思，打趣道。

李泰合上书，轻轻放回原处，摇了摇头，语气带着一种复杂的感慨：“非是感兴趣，只是觉得这里的孩子，很幸福。”

李逸明白他的意思，拍了拍他的肩膀：“知识的下沉和普及，是时代进步的标志之一！走吧，我们去那边坐，让她们自己看会儿。”

两人在靠窗的桌椅旁坐下，从这里能看到楼下部分的阅览区，以及窗外葱郁的树木。

阳光透过巨大的玻璃窗洒进来，温暖而明亮，兕子和城阳很快抱着自己精心挑选的图画书跑了过来，爬上椅子，迫不及待地翻开。

“锅锅，给我讲这个故事！” 兕子把一本关于三只小猪的绘本推到李逸面前。

“阿兄，这本……有些字我不认识。” 城阳也拿着一本稍复杂些的童话书，有点不好意思。