“能确定，当然能确定啊！”许毅不以为然。

“那你说说，你是咋认识这个字的？”

之前郑永明就听说过许毅认识字，但他也听英歌说过，她这个弟弟从小就是脑瘫，而且，几乎没有上过学。

那他认识字这事儿，就感觉有点玄乎了！

“我的字儿都是自学的，通过读书看报学的！”许毅不慌不忙，“以前，我爸妈不知道从什么地方弄来不少旧报纸，那上面有很多字，我看着看着也就会了！”

“没人教的情况下，看着看着就会了？”

“对啊，自己看书看报看会的！”

“小毅，我看你就是在忽悠我！”郑永明眯了眯眼睛，“你这属于天生就能认识字啊，我长这么大，还从来没有听说过天生就能认字的奇怪事儿。”

“二姐夫，我可没忽悠你，我就是自己看。我也不知道啥原因，反正我就是能自己认识字。”

郑永明眉头紧锁，片刻，道：“小毅，要说简单的字，你自己能认识，可能是听了村里有文化的人念过，或者听人念过对联啥的，就认识了。可地窨子的窨，那么难的字，你真不应该自己能认识啊！那个字，不常用。”

“咳咳，姐夫，那个字是不常用，但是，我看的那张报纸，上面标注的有拼音啊！那张报纸介绍的就是咱们这边的地窨子，可能觉得窨字是生僻字，就标注了拼音在上面。”

郑永明一听这话，立马来了兴致：“呦呵，小毅，你还知道拼音？这可就有点意思了，拼音我学的都不怎么好呢！”

这个年代，全国范围内，很多老师水平都不到位，尤其是农村的老师，虽然认识字，但很多都不会拼音。连老师都不会拼音，就更别说学生能学会拼音了。

不少语文老师在教学的时候，都很难遵照标准的普通话读音进行教学，往往会规掉正确的读音，让学生学会“方言音”。

就比如，“中国”这个词，好多北方地区老师教的都是“中乖”，哪怕课本标注的读音非常清楚，就是“guo”，他们在教的时候，也会读成g、u、o乖。

还有很多类似的情况，造成学生学到的字，读音都不准。