刘志眼前立刻浮现一个概念：“学院！”

“您的意思是利用设立官学来缓解 黑山民众与改编后的黄巾军之间的农田借用纷争？” 刘志若有所悟。

刘承赞赏地回答：“不错，孺子可教。”

“古今皆然，识文断字的平民子弟有几？”

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“让将军你的屯田部分田地暂时借给黑山民众耕作。”

“肯定会引起部分人的不满，有牢骚。”

“但如果现在宣布一项新规定。”

“面向整个中山郡招集适龄儿童上学。”

“一旦此讯公布。”

“必定能引起民间热议，从而转移现有矛盾。”

听毕，刘志心悦诚服。

“祖宗一语，令玄明豁然开朗。”

得到解答后，刘志满面笑容。

沉思片刻，刘承进一步对刘志提醒：

“玄明，如今你接收了青徐及黑山的十万青壮军士。”

“加上几十万老幼市民。”

“中山郡的资源远远不能满足。”

人口骤增只会带来更多的冲突。

“眼前的矛盾是难免要产生的。”

“将来还有更多挑战将涌现。”

“你得学会持续转移矛盾。”

他的话语充满了期望。

刘志听罢，轻声重复自己领悟的话：“持续转移冲突？”

此刻，他毫不犹豫单膝下跪：

“请祖宗赐我指引！”

他充满敬意。

“即刻起。”

“你要向所有人灌输一种观念。”

“复兴大汉，再振朝庭荣光。”

“上至朝臣将军，下到黎庶百姓。”

“无论是老、少、病、残，甚至丧妻丧夫者，无人不以大汉繁荣为荣。”

“背弃大汉就是耻辱！”

刘承训导他：

“要做到这点，一方面，学院要围绕中山郡向外辐射！”

“同时，这乱世已来，向外扩张才是上策。”

“不要再局限于中山的那一点狭地。”

“要从冀州做起，奠定帝图霸业的根基。”

首先瞄准冀州！

这是刘承早早给予刘志的长远战略。

走袁氏的路，让袁氏无所适从！

然后，以冀州为中心，先稳住黄河以