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想到麻烦事。

朱慈烺又不可避免地想起了礼部尚书的人选问题。

此前，范景文他们倒是推荐了几个人选上来，然而朱慈烺对这些人选皆不太满意。

究其根本，还是因为教育问题实在太过重要，关乎国家的未来与发展。

朱慈烺实在不敢轻易将如此重任托付给其他人。

朱慈烺坐在御书房陷入了沉思。

突然间，他脑海中灵光一闪，想起了后世的教育部门。

他猛地一拍大腿，兴奋地自言自语道：“对呀！直接成立一个教育部，把教育相关的事务从礼部剥离出来，这样不就解决问题了吗？”

朱慈烺越想越觉得可行。

他又联想到后世的各种职能部门，心想干脆一次性多成立几个部门好了。

除了教育部，还可以成立交通部，负责统筹全国的交通建设与规划。

成立卫生部，专注于百姓的医疗卫生事业。

这个年头的瘟疫可不少，整体来说缺医少药，卫生部也非常的重要。

还成立治安部，维护社会的治安与稳定，形成兵部之外的另一个暴力组织。

另外成立工业部，大力推动国家的工业发展。

朱慈烺当即伏案，先做了一个大概的方案，初步构建起了各个部门的基本框架。

随后，他便召集文武大臣，准备商议此事。

待众人齐聚朝堂，朱慈烺神情庄重地开口道：“千秋大计，教育为本。当下的教育改革仅仅只是个开端，且规模尚小。朕心怀壮志，将来还要不断扩大教育规模，让更多的百姓能够读书识字，提升我大明子民的整体素养。

所以，光是教育这一块，将来便会衍生出无数的事务。朕经过深思熟虑，准备把教育事务从礼部独立出来，另外成立一个教育部，各位爱卿以为如何？”

六部制度自隋朝创立，以六部九卿制取代原本的三公九卿制，至今已延续了千余年。