并于各个郡县当中新设一个教谕署，其中官员的任免升迁，由教谕部看是教化之功来委派任用。

而且，大汉境内的所有书院，包括太学在内，皆在教谕部的监管之下，并只向朝廷负责，不受地方官府的管辖。

对于组建教谕部一事，朝野内外虽议论纷纷，但却并无一人提出反对的意见。

自古以来，无论是帝王、官吏、名儒大士，其彰显功绩的主要手段之一，便是教化之功。

因此，天子下诏组建教谕部，大兴教化之事，乃是正理，谁也没有反对的理由。

再者，增设教谕部，便意味着为人们提供了更多入仕的机会。

当然，最重要的是，这教谕部的首任主官，乃是当今帝师王潜。

傻子也知道，这增设教谕部一事，定然是王潜在背后推动的。

如今朝堂之中的各方势力，巴结王潜还来不及呢，怎么可能去提出反对的意见？

然后是第二道诏令，便是确定了考核的日期、地点。

依照王潜的指点，刘宏最终还是将此番考核分成了三场。

一场，为实策、吏治、富国、律法等主政之策。

二场，为农事、水利、算术、土木等杂学。

三场，则是经学、文章、教化等文学。

而且诏令之中，还明确告知了诸多学子，既可三场全考，也可以单选一场进行考核，然后依照各自考核的成绩进行酌情任用。

如：精通吏治、律法的可以去廷尉或御史台等监察部门；精通富国、实策的可以去财政部门或地方主官；精通经学、教化的，可以去书院或教谕部任职……

这道考核诏令，可以说是面面俱到，不仅充分的照顾到了人人各自擅长的不同领域，同时也体现了天子唯才是举，公平公正的举贤之心，任何人都无法挑出半点毛病。

一时间，所有聚集在洛阳的一众学子们，纷纷开始摩拳擦掌，准备在即将开始的考核之中大展身手。