赵学成坐在办公桌前,神情专注,手中的笔迅速在纸上画写着。

他正在制定考试的具体内容,要设计出能充分考察应试者思维水平的题目。

首先是数学推理题。

赵学成画了一个立方体,让应试者计算出如果将这个立方体切成1厘米见方的小立方体,总共会有多少个。

这个题目需要应试者具备空间想象能力,以及简单的数学计算能力。

接下来是判断推理题。赵学成描述了一个场景:张三和李四住在同一个村子,两家住得不远。一天,村里来了个卖馒头的小贩,说张三从他那里买了五个馒头,李四买了八个馒头。但张三说他只买了三个,李四说他买了十个。请应试者判断,假设只有一人说谎,另一人说真话,那么真实情况是张三买了几个馒头,李四买了几个馒头。这个题目需要应试者通过逻辑分析,推理出谁在说谎,谁在说真话。

赵学成将这几道题细细琢磨,修改润色后,终于制定好了考试内容。

他眼中透着满意的神色,料想这些题目应该能初步甄别出那些思维敏捷、学习能力强的应试者。

接着就让人出去通知了。

很快,一张考试通知就贴在了轧钢厂的大门口显眼位置。

上面写着考试的时间和要测试的能力项目,立刻吸引了人群的目光。

“什么?还要进行考试?”

“这考试难不难啊?”

“新车间的待遇会更好是真的吗?”

一听说要再进行一次考试,群众们立刻炸开了锅,七嘴八舌的讨论开了。

大家对这种新的招聘形式都感到新奇和紧张。

这时,轧钢厂里也走出几个老工人,看到门口的热闹景象,纷纷走过来询问。

“这是什么东西啊上面写我们老工人也可以报名?”

他们看了个一知半解。

“是的,新成立的发动机车间在招工!不过需要通过一场考试。”负责人解释道。