安月明赶紧抬头。

从这个操作来看，这老师就属于那种喜欢上课突袭点名的主。

危险！列入尊重名单！

此时，黑板上正正方方地写了四个字。

“洞穴奇案。”

这是19世纪某一名哲学家虚构出来的刑事案件。

五位洞穴探险的成员同受困于一个山洞之中，弹尽粮绝，滴水不剩，为了生存，所有人觉得抽签吃掉一个，牺牲一人以救活其余四人。

巧的是抽签决定生死的提出者，最后成为中签人。

四人便以他的牺牲，换来了生存。

等到他们获救后，四人以杀人罪被追诉。

“回老师，我认为本案应当判处四个被告有罪，因为四个人其主观上，都带有杀人的动机和目的，从历史上讲，法律的诞生本就是维护社会的秩序，法无关乎同情，意外仅仅是少数特例，或许可以在人情上给予四位被告宽恕，进行宽大处理，但不能判处无罪。”

“死去一个人而拯救四个人的性命，我认为这样做是划算的，但生命的价值是无法衡量的，合理的地方只在于四个人的生命在数字上来看比一个人多，不过，我还是认为应当判处这四人无罪。”

“......”

陆续有很多个同学被叫上来回答。

杨老师只是微笑着，这本来就是一道开放性题目，可以说很多答案，但又能说没有答案。

每个人心中都有他自己的衡量。

“林思怡同学，请你来发表一下你的观点。”

点到林思怡，安月明感觉班上所有人的一时间都朝她看去。

或许，因为她是班上长得最好看的女生吧。

“老师，本案是否能以紧急避险来论处？”她的声音依旧清清冷冷。

她回答完，杨老师没说话，只是环顾了整个教室。

半晌，她笑眯眯地问道：“有哪位同学起来回答一下？林思怡同学的问题？”

一时间，无人应答。

“就那位戴着口罩的男生吧，刚才你就一直在用笔记本电脑记录，想必对这个案件很有感触？”

戴口罩的？