想要说服他们，可是难上加难！

而且苏衍背的古文是不少，但是议论文这种类型。

作品兑换券现在没有用武之地了，因为连兑换什么东西都想不出来。

苏衍在台上，心思不断转换，想看看到底能有哪些可以用的。

蔡永春看了看沉默的苏衍，又看了看手表道：

“这个花费的时间可能比较久，现在已经十一点多了，大家可以先去吃饭，咱们下午再考。”

但是底下却没有人离开。

小主，

不知道为什么，他们现在对苏衍有着迷之自信。

苏衍抬头道：“蔡老师，那个...有方向吗？比如写什么类型的，什么方向的。”

蔡永春道：“没有固定的方向，民生、民风、国情、教育什么都行，主要是要说服这些老师们哦。”

苏衍扫了一眼下面的老师，各个都摩拳擦掌，眼神锃亮。

前面才华比不过苏衍，他们认了。

这会要讲大道理了，他们自信自己在教育行业混了这些年，还讲不过你一个学生？

听着蔡永春的话，苏衍脑海中灵光一闪，瞬间兑换了一篇作品出来。

换了口气，苏衍笑道：“各位老师，我有了！”

“什么？你有了？几个月大了？！”肖洋惊呼。

众人：...

肖洋：调节下气氛嘛...

“哦？这么快？”蔡永春来了兴致：“不知道你要论证什么主题呢？”

苏衍左手负在身后，右手挥毫，写下两个大字：

《师说》！

“《师说》？看来你要写教育论或者师者论了？”

蔡永春笑着提醒道：“苏衍同学，你这可就有点班门弄斧了啊，你别忘了，下面可是坐着好几排老师呢！京大文学院老师，几乎可以代表龙国教育的巅峰了！你竟然直接挑战他们？”

“你要不要换个主题？”

苏衍洒脱道：“不必了！我相信这篇文章一定可以过关。”

“再说了，我只是让老师们认同我的论证，而不是要反驳他们的思想，怎么能说的上是挑战呢？就不能是求同存异吗？”

看着苏衍滴水不漏的说话，蔡永春失笑道：“行，那就看看，你能写出什么样的观点吧。”

苏衍不再接话，直接开始写道：

“古之学者必有师。师者，传道授业解惑也！”