“要不你们一起上？教个合唱歌曲？”张制片也明白苏冥的顾虑，这事情传出去对谁都不好，于是想了个两全其美的办法。

“这样吧，我写一首简单的儿歌，由原来的老师教孩子们唱，我伴奏，可以吧？”苏冥看向导演。

“那可以，必须可以。”导演和制片都眼前一亮，兴奋地说。

那原先的教师群演，心里也松了口气，一块石头落地了。

“都说六哥搞创作，那是随时随地，信手拈来，这不，开了眼了。”马丘山马爷略显阿谀地说，然后故意挑衅似地看向胡有余，仿佛在说“你行吗？”

这眼神“气得”胡有余牙痒痒，又不能拿他怎么样。

谁知这一段摄影师拍下来了，导演阴险一笑，后来放进花絮里。

苏冥找剧组要来了白板笔，然后在黑板上就开始写歌词。

孩子们不一定认得这么多字，他是写给演员老师以及导演他们看的。

看到苏冥行云流水般的书写速度，以及那工整又好看的字迹，剧组人员包括演员们都议论纷纷。

“六哥这字写的好看，真正文化人呐。”马爷赞赏地说。

“对，我更惊叹于他的行云流水，都不带停顿思考的，刷刷刷就写出歌词来了。”胡有余也点头赞同。

“我不懂音乐，也不懂词，但看着这歌词，就很有儿歌的感觉。”谢晓春附和道。

导演和张制片也笑呵呵的，苏冥愿意创作，那简直太符合他们的心意了，哪怕苏冥最终没写别的主题曲，有这一段在，他也没白路过了。

歌词不长，苏冥写完之后，在电子琴上先自弹自唱了一遍，接着花五分钟教会了演员老师。又花了二十分钟让孩子们熟悉了歌曲。

这首歌在前世一度火爆全网，不复杂，很容易就上手了。在准备妥当之后，导演就示意开拍。

苏冥坐在电子琴前弹奏旋律，演员老师站在前面，带领孩子们唱。

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“在什么样的花园里面”

“挖呀挖呀挖”

“种什么样的种子开什么样的花”

……