接着，陈天浩又打听了一些关于这个副市长的性格特点，兴趣爱好等，做到了心中有数。

第二天下午，精心打扮了一番的陈天浩手里提着一包普洱茶准时出现在了副市长的办公室门前。

经过秘书通报后，陈天浩一进入了副市长的房间，便自我介绍道：

“宋市长，您好，我是陈天浩，以前给高强卖楼的。”

“你好！小陈！快坐下！”

刚刚升任副市长的宋玉成从椅子上站起来，指着沙发说道。

“谢谢，宋市长！”

陈天浩把茶叶手袋放到一旁，大大方方地坐到了沙发上。

“高强说你找我有事儿？是遇到了什么困难吗？”

宋玉成坐下后，直接开门见山问道。

“也没有什么大事儿，昨天刚听说您到市政府工作了，想来给您道个喜！”

“哈哈，谢谢你！小陈！”

“另外，我还有个工作想跟您汇报一下。”

“说！”

“我公司跟维城市教育局正在就一个叫‘数字校园’的项目进行沟通，您先前在海岳县执政的时候就对教育信息化非常重视，很早就着手开展了电教室建设，现在又分管全市的教育工作。所以，想请你给过过目，批评指点一下。”

说完，陈天浩从包里取出一份已经打印好的“数字校园”建设方案，双手递给了宋成玉。

“数字校园？这还是第一次听说呢！”

宋成玉一听，觉得很新鲜，接过方案，便翻看了起来。

作为曾经主政一县的一把手，宋成玉对国家出台的在中小学开着信息技术课是有印象的，教育局局长曾经追着他要经费。

最后，在他到市建设局任职前，才好不容易给教育局挤出了一块资金，然后就有了二二三二公司的那个3000台电脑的大单。

在宋成玉的意识里，听说过电教室、多媒体电教室、校园网、校校通，但是从来没有听说“数字校园”这个名词。

作为分管教育的副市长，他还是想在自己分管的领域做出一些成绩的。

所以，当他听到这个新鲜的名词时，还是想多了解一些行业发展新动向。

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快速翻阅完“数字校园”的技术方案后，宋成玉问道：

“你这个‘数字校园’是不是多媒体电教室的升级版？！”

“可以这么理解！

宋市长，国家现在提倡的多媒体电教室是为了帮助学生学习信息技术基础知识，

而数字校园解决的是学校的教育教学、教育管理、教学评价和生活服务，是个一揽子系统工程。”

宋成玉听了，若有所思地说道：