看到萧十郎睁开眼睛后，另一个导师站了出来，带着几分挑衅意味说道：“萧导师，我是仁武学院中级符篆学院的导师赵云山，有一事想请教。”

“有什么话直说！”面对前来挑衅的人，萧十郎脸上没有丝毫客气的表情。

那导师顿时脸色铁青，厉声质问：“萧导师三天前在学堂布置了一个课题，让学生们论述什么是符文结构。众所周知，符文结构是符篆阵法的基本单元，就像灵气之于天地。我想请问萧导师，什么才是真正的灵气？何谓符文结构呢？”

四周一时寂静无声，仿佛所有的人都屏住了呼吸，等待着答案。

这个关于“符文结构”的问题，在过去几天里迅速在仁武学院传播开来，引起了不小的 ** 。一开始许多人只觉好笑，但渐渐地开始意识到，这个表面上简单的问题背后似乎蕴含着更深刻的道理。

尽管符文结构一直被认为是符篆阵法的最基本部分，但实际上，它们并非像灵气那样天然存在——而是由人们亲手创造出来的！这样一来，符文结构究竟是什么呢？为什么它们能成为符篆阵法的重要组成部分？

这个问题萧十郎并没有意识到其重要性——他在藏书阁中日复一日地钻研，并未注意到自己的小小任务竟然引发了学院内的巨大反响，甚至影响到了那些自我认同的优秀师生们。

此刻面对赵云山的质问，所有的人注意力都集中在萧十郎身上，期待着他会怎样回应这个棘手的话题。

“我选择不作答。抱歉，我要回课堂去继续我的工作。”无视那个挑战者的惊讶神情，萧十郎径直穿过旁观的人群离开，前往教学楼去批阅学生的作业。

“身为仁武学院导师，竟然不肯回答学生和同行提出的问题！我看，他是怕丢人。说不定他是靠家族的背景进到这里的，否则怎能解释这样一位导师的存在？我们应当联合一起请求校方让他离职，免得出洋相！”有一个人在群众中大肆散播 ** 性的言论。

“确实如此，半个月后的讲师审核就是一道坎。倘若他在那场测试中表现欠佳的话，自然会被淘汰出局。即便侥幸过关，一个月后就是更加严苛‘虎榜比赛’。作为一名教师，竟输给学生，岂非贻笑大方。”