电影有时候对于现实生活也正是需要起到这样一种引导的社会功效，我们看到一种虚幻的真善美，于是希望能够把这些良好的品质延续到现实生活中来，如果《放牛班的春天》能带给你这样的感动，那么也请在生活中，在这个春天里，把同样的感动也带给身边的人吧。”

当然，不同的人，对电影的感受和解读的角度也不同。

也有人认为，这其实是一部关于梦想，关于自由，关于叛逆，关于执着的电影！

“很多人在看完《放牛班的春天》之后，总会歌颂马修老师，仿佛在电影里面，他就是唯一的看点似的。

但是我想说，我看到的其实是一部关于梦想，自由，叛逆，疯狂，执着的电影。

一个人，可以没有梦想，但绝对不能没有执着。执着于应该执着的，执着于渴望执着的，事实上，这也是一种实质意义的幸福与满足。

看完此片，对“执着”我有了全新的定义，执着的力量好比梦想的力量，这种力量的驱使给了我们生命的意义和存活的勇气。

首先是马修的执着，马修对音乐的执着，令他没有放弃追求的权利，令他重新燃起生活的希望。

正是音乐和孩子，让他时刻保持乐观、豁达、善良与纯真。只要看到孩子们那一张张认真渴望的脸，耳朵里回响着孩子们稚嫩纯净的歌声，对于他言，这就是一生难以忘怀的缱绻。

是的，我们很多人看到了，是马修拯救了孩子们的梦想，可是又何尝不是孩子们激发了马修的音乐梦想？

让曾经发誓不再触碰乐谱的马修，重新拿起笔来谱写美丽的乐章。

从片子开始到结束，内心一直汹涌。已经很久没有如此澎湃的感觉了。我庆幸是在这个时候静下心来看这部片子，因为它给了我启发，令我重见前行的方向。

让我记忆最深刻的是影片末尾，字幕显示着这样一句话：克莱门特·马修继续给别人上音乐课，直到去世，从未试图扬名立万。

马修的日记里记录着这样一句话：我叫做克莱门特·马修，失败的音乐家，失业的学监。

实际上，我认为他并没有失败，相反拥有骄傲的成功，他的成功不在于扬名，而在于他的坚持和永不言弃。

成为寄宿学校学监的他，并没有放弃自己的梦想，而是用自己的真诚和对音乐的执着感染身处“泥淖”的孩子们，令他们重新找到生活的方向。

“池塘之底”的孩子们，对世界的愤恨，对亲情的漠视，对社会的失望，对未来的迷茫，加上他们扭曲的意志，反常的神态，恶劣的行为，全都被马修的音乐一点点稀释，溶解，淡化，余下的只有对理解和自由的无限渴望。

还记得马修的第一堂课上让学生们写下自己的梦想吗？

其实我们很多人都曾经经历过，只是相比起来，电影里面的孩子们，大概是第一次有老师让他们写下这种“奢侈”的东西吧。

梦想？在马修到来之前，他们只能深埋在心底，或者没有人会认为，这群“放牛班”的孩子们，配拥有所谓的梦想。

马修问科尔班偷钱买什么的时候，他小声地回答：热气球。

热气球，那是自由的意象；

课堂上，孩子们托着腮帮子，望着窗外蔚蓝的晴空。