艾薇拉：“是我打算留给各个年级的自习室，我们所处的办公室挨着的五个小房间是五门选修课的交流地，他们的下面隔个过道的一排房间是七门主修课程的交流学习地。”

莱安一愣：“所以你留了这么多的地方让他们学习自己的课程？”

艾薇拉点头：“我们的社团是‘东西方合作交流社’，自然不能只有华夏的学习区，要给他们留够学习这边魔法的地方。”

“而且，我想过了，每次期末周复习的时候大家基本上都是待在休息室或者图书馆，但休息室经常有人打闹，并不能提供一个安静的环境——图书馆又只能自己学或者跟朋友之间讨论，也不能很好的掌握不懂的知识。”

艾薇拉：“所以，我就想着社团既然都建了，干脆把学生们的另一个痛点也解决算了——社团里，既有可以安静学习的自习室，又有供大家交流的讨论区——而且我区分出了各个课程，大家只要前往自己想要补习的课程就好了。”

比如，某个学生变形课学的不好，进入房间后，整个房间都是在学习变形术的学生，他完全可以凑到高年级那里或者成绩好的那边申请加入讨论学习。

莱安看着设计图连连点头：“真不错，既给大家提供了学习的地方，又通过把大家聚集在这里为所有人提供了讨论对象。”

斐向来话少，她只是跟着莱安的话微微点头，示意自己也是赞同的。

艾薇拉摸了摸鼻子：“我让你们来可不是听你们夸我的——都来看看，还有没有什么要补充的了？或者——还有没有什么别的提议？”

莱安脑子还没想好，头就先摇上了：“没有。”

艾薇拉：……

她将视线转到斐身上。

斐微微探着身子，仔细端详着平面图，艾薇拉也不催她，随手从兜里掏出来一颗玉米糖放进了嘴里。

半晌过后，斐的声音响起。

斐：“我觉得——这些房间里可以再安上一块黑板。”

斐的声音小小的，她伸出手在图上的七门主修课房间和五门选修课房间上指了指。

艾薇拉看过去：“黑板？”

她想了一下，便明白了斐的想法。

艾薇拉：“你的意思是，在这些课程房间里安上黑板，这样就可以讲课了是吧？”

斐点点头：“对，就像艾薇拉去年在礼堂开大讲堂那样。”

艾薇拉转了转眼睛，斐的想法还真不错，每个年级都有自己的学霸，每门课程也都有成绩好的学生，房间里加上黑板就能让他们在房间里讲课了。

至于让谁来讲？

那些着急期末考的人会自己去找的。

艾薇拉笑起来：“真不错，斐的想法可以采用，我一会就让他们在这些房间里加上黑板。”

斐脸微微泛红，低下头又恢复了沉默寡言的样子。

艾薇拉又想了想：“其实——这几间课程教室中间的墙壁可以改造一下——改成可移动式升降墙壁。”