赵府西边的书香小院。

田瑞的身影如同一棵历经风霜却依然挺拔的青松，他的存在，为这个小院增添了几分沉稳与深邃。

作为一位才情出众的秀才，他不仅在科举之路上留下了自己坚实的足迹，更曾在社学中默默耕耘。

据说，当时他教的还很不错。

甚至，还曾出现一个童生。

能在贫穷的乡村社学，有这样的成绩，也算是很不错了。

这说明田瑞对教学有着自己独到的见解。

而今，他对教育的热爱与执着，似乎找到了新的寄托——侄儿赵云。

令赵麟没想到的是，田瑞花费一晚的时间，对这小子做了详细的教学规划。

既然他的目标是将来成为英国公一样的帝国统帅、大将，那么就从这方面入手。

必须跳出传统学问的束缚，去拥抱更为广阔的知识海洋。

兵书，这些蕴含着古代智谋与战略思维的典籍，将成为赵云手中的利剑，让他在乱世中学会自保，更学会如何用智慧去征服；

地理图志，则是他脚下的地图，引领他走遍万水千山，洞察天下局势，心中有沟壑，方能行稳致远。

战争史，则是要总结前人的经验和教训。

于是，接下来的几天，每当夜幕降临，书房的灯火便成为了这个小院中最温暖的光芒。

田瑞手执书卷，声音温和而坚定。

他一字一句地讲解着《孙子兵法》中的精妙之处，或是《地理堪舆》里的地理风貌。

赵云则端坐在田瑞身旁，目光炯炯，时而蹙眉沉思，时而恍然大悟。

他在这份超越常规的教育中，逐渐找到了自己的方向。

他学会了如何在兵书的字里行间寻找制胜的法门。

更在地理图志的描绘中，勾勒出了自己心中那片广阔无垠的天地。

在田瑞的悉心教导下，仅仅几天赵云渐渐褪去了青涩，变得愈发沉稳。

赵麟见此，也不无感叹：果然兴趣才是最好的老师，要知道以前自己教导这小子，他不是打盹犯困，就是心不在焉。

而田瑞的方法，则让他完全沉醉在兵书、堪舆地理、历史战争等海洋里。

又一日，汴州英国公府。