吴嘉卉走进教室，坐在自己的座位上。没过多久，一个年轻男子走了进来。这个男子就是他们的班主任汪唯仁老师。汪老师看起来大约一米七的个头，身材单薄，戴着一副金丝边眼镜，给人一种文质彬彬的感觉。他刚刚从省城的师范大学毕业，被分配到曙光中学任教。由于汪老师在学校表现出色，曙光中学的校长对他十分器重，不仅让他担任高一一班的班主任，还让他教授高一两个班级的语文课。

汪老师转身拿起粉笔，在黑板上龙飞凤舞地写下了“汪唯仁”三个大字，然后满面笑容地说：“我叫汪唯仁，男性，今年22岁，刚从省立师范大学毕业，跟你们一样，也是初来乍到曙光中学。希望我们能一起努力，为自己创造一个美好的未来！”

接着，他简要地介绍了一下曙光中学的历史背景，并向同学们提出了一些期望与建议。最后，他针对高中阶段的学习和生活给出了具体的指导意见。

汪老师的讲话深入浅出、条理清晰，让同学们对学校有了更深入的了解，同时也对高中的学习生活充满了期待。

接下来的环节是大家自我介绍。从一组一号开始，每个人同学都站在座位上进行自我介绍。曾子轩认真的倾听每个同学的发言，试图将每个发言的同学和记忆中上一世的同学对上号。

“大家好！我叫李青松，来自大同镇初中，喜欢打篮球……”

听到这熟悉的声音，曾子轩心中一喜：“果然是他，上一世的班长。”

“大家好！我叫刘艳春，来自沙坪镇，喜欢唱歌……”

“大家好！我叫龚文涛，来自九龙坡镇，喜欢阅读……”

一个又一个熟悉的名字被报出，曾子轩心中越来越激动。这些都是上一世的老同学啊，没想到这辈子还能再见面。

然而，随着时间的推移，曾子轩发现有十几个同学的名字和上一世完全不同。他们是谁？为什么会出现在这个班级里？难道是因为自己重生而产生的蝴蝶效应吗？曾子轩陷入了沉思之中。

轮到曾子轩发言了，他定了定神，缓缓的说:“大家好！我叫曾子轩，来自大同镇。我喜欢运动，殷切盼望和有同样爱好的同学早晨练练拳，下午打打球。我也喜欢看书，期待着和同学交流阅读心得，共同进步。我衷心的希望我们会体同学携手同行，奋勇直前，在汪老师的带领下，攻克一道道难关，奋斗三年，每个人都考上理想的大学！谢谢大家！”

曾子轩的发言赢得了阵阵掌声，他那不凡的言辞让同学们对他刮目相看。坐在前排的吴嘉卉忍不住好几次回过头来，偷偷地打量着这个男生。她注意到他身材高挑，面容英俊，尤其是他那双深邃的眼睛，透露出一种独特的魅力。吴嘉卉不禁暗自思忖：“这个曾子轩真是个有深度的人啊！”

大家都进行了自我介绍后，班主任汪老师指定了临时班委会成员。和前世时差不多，班长李青松、团支书刘艳春、学习委员龚文涛，……曾子辑这回被任命为了体育委员。

曙光中学每天晚上要上三节晚自习。

第一节课，大家轮流上台做自我介绍。同学们有的紧张得面红耳赤，有的自信满满地展示自己的才艺和特长。通过自我介绍，大家初步认识了彼此，气氛变得活跃起来。这一节课过去了，大家的自我介绍结束了。

第二节课，汪唯仁老师根据大家的表现，指派了班干部。接着，他带领大家学习学校的规章制度。这些规章制度非常详尽具体，涵盖了学生生活的方方面面。从早晨打起床铃开始，洗漱、出早操、晨读、早餐、上课、午餐、午休、读报、晚餐、卫生、晚自习、就寝等等，每一项都有明确的时间规定和具体要求。同时，对于违反规章制度的行为，也制定了相应的处罚措施。例如，迟到早退会被扣分，违反课堂纪律会受到警告等。

同学们认真聆听着汪老师的讲解，纷纷表示要严格遵守学校的规章制度，努力学习，争取取得优异的成绩。汪老师看着大家积极向上的态度，心中充满了欣慰。他相信，只要同学们能够自觉遵守规章制度，一定能够度过一个充实而快乐的中学生活。.

第三节晚自习，汪老师到教室里看了看，交待大家自习，并要求班干部维持好自习纪律。说完汪老师就走出教室去了办公楼。老师走后，刚开始的时候，教室里还是鸦雀无声。过了一会，有人开始窃窃私语，班长出声制止，讲小话的停了下来。又过了几分钟，又有人开始讲话了，班干部再次制止，又安静了一会。就这么反复几次之后，教室里的讲话声大了起来，班干部极力制止这种违纪行为，可没有人愿意服从指挥。教室里顿时变得乱糟糟的，犹如菜市场一般嘈杂不堪。同学们七嘴八舌地议论着，有的甚至开始争吵起来，整个场面一度失控。班干部们心急如焚，但他们的呼喊声却被淹没在了混乱之中。

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就在此时，汪老师板着脸走进了教室。他大步走上讲台，扬起教鞭，用力敲了几下讲桌。同学们立刻安静了下来。汪老师脸色严峻，高声说道:“这就是我们高中阶段第一天晚自习的表现！大家扪心自问，这样子行吗？上节课大家都信誓旦旦的说要遵守纪律、认真学习，这节课就闹成这个样子！你们说要老师如何说你才好？我们的高中生活就这样吵吵闹闹、毫无纪律的过下去行吗？你们时得起辛辛苦苦送你到学校来的父母吗？”大家都羞愧的低下了头。汪老师又开始和大家强调纪律了，他一脸严肃地告诉同学们：“要想取得好成绩，就必须每个人都严格遵守纪律，这样才能形成良好的班风、学风。”他强调说，只有班级里的每一个人都能自觉地遵守纪律，才能够营造出一种积极向上的学习氛围。在这种氛围下，同学们会更有动力去学习，也更容易取得进步。同时，良好的班风还能够培养同学们的团队合作精神，让他们学会互相帮助、共同进步。所以，汪老师希望同学们能够时刻牢记纪律，自觉遵守，为班级的发展贡献自己的力量。最后，汪老师要求刚才讲小话、吵吵闹闹的同学每人交一份检讨书。他告诫同学们不要存在侥幸心理，谁违犯了纪律他都看得一清二楚。犯纪的同学老老实实的交上了反思深刻的检讨书。

第三节晚自习下课，一阵兵慌马乱，大家忙着洗漱好，就上了床。汪老师教诲犹在耳边，晚就寝十分安静，大家立刻进入了梦乡。