接着，便是选拔官员的环节。这可是学子们梦寐以求的机会，他们的心都提到了嗓子眼儿。刘义隆亲自查看学子们的学业考核记录、学术论文等，他的表情严肃而认真。他还与学子们进行了简短的交流，气氛紧张而又庄重。

其中，一位名叫李逸的学子，对经典的理解深刻，且言辞流利，见解独到，引起了刘义隆的注意。李逸身材修长，面容清秀，眉宇间透着一股英气。

“你对治国之道有何看法？”刘义隆问道。

李逸不卑不亢地回答：“回陛下，治国之道，当以民为本，推行仁政。如儒家所言，‘民为贵，社稷次之，君为轻’。只有百姓安居乐业，国家才能长治久安。”

刘义隆听后，满意地笑了：“好，说得好！朕便封你为县令，望你能将所学用于治理地方，为百姓谋福祉。”

李逸跪地谢恩，他的心中充满了对未来的憧憬和使命感，仿佛看到了自己在那一方土地上为百姓排忧解难的情景。然而，就在这时，一个不和谐的声音响起。

一位名叫王勋的学子站了出来，他的眼神中带着嫉妒和不服：“陛下，臣认为李逸只是纸上谈兵，并无实际治理之才。臣恳请陛下再进行一番考验。”

刘义隆微微皱起眉头，看着王勋：“那你有何建议？”

王勋狡黠地一笑：“陛下，可让李逸和臣当场模拟处理一起地方纠纷案件，以观其能。”

刘义隆沉思片刻，点了点头。于是，一场紧张的模拟考验开始了。

王勋抢先发言，他滔滔不绝地说了一堆看似合理的处理方法，但仔细一听，却多是些表面功夫，并未真正触及问题的核心。而李逸则不慌不忙，他先是仔细分析了纠纷案件的起因、经过和涉及的各方利益，然后提出了一个兼顾公平与人性的解决方案。他的话语沉稳而有条理，让人信服。

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刘义隆听完，心中已有了决断。他看着王勋，严肃地说：“你虽有勇气提出质疑，但你的才能和见识远不及李逸。为官者，当有真才实学，而不是嫉妒他人。”王勋羞愧地低下了头。

选拔结束后，刘义隆与学子们又交流了一番，他鼓励学子们继续努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。他的话语如同温暖的阳光，照亮了学子们前行的道路。

然而，就在刘义隆和学子们交流时，突然有个调皮的学子大着胆子问道：“陛下，您在处理朝政之余，可有什么特别的爱好呢？”刘义隆先是一愣，然后哈哈大笑起来，“朕啊，闲暇时