时念忙着给他收拾那些两根手指粗的书，却没注意到他已经偷偷的将门给锁上了。

时念给他的那本书，都是一些中学生的心理辅导。

这个年纪的少年，很容易变得桀骜不驯，也很多愁善感，总觉得自己是这个世界上最悲惨的人，没有人能理解他。

时念最担心的就是他一有什么不好的想法，精神上就会出问题，变得更坏，变得不可收拾。

于是，她的行动就失败了。

说实话，她真的很想让炎翼好好活下去。

他是她从小带到大的，她不可能对他一点感觉都没有，她真的很想让他继续当一个好学生。

青年立在时念背后，直到她将所有的书都放进箱子里，他才缓缓开口：“时念，这几本对我没什么用。”

听到这话，时念一愣，怀疑自己是不是精神出了什么问题？

她把所有的书籍都翻了一遍，对自己的学习也是大有裨益的。

有的详尽地介绍了学生的一般心理问题，对问题的成因进行了客观的剖析，再给出了相应的处理措施，最后用实例阐述了疏导的步骤和需求。