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圆圈标记为最佳，三角形其次，方块形再次，打叉就是否定。

试卷被打叉超过两个只能列三甲进士。+

打叉两个以内的是二甲进士，至于一甲与二甲之争如何分晓，就看谁的卷子被“圈”的多了。

阅卷官圈点结束还不是最终结果。

被画圈最多的十份誊写答卷，必须得连同找出来的贡士亲笔试卷，一并呈皇上圈阅。

若亲笔试卷书法太差，卷面不净勾勾抹抹，入不得皇帝老儿法眼，肯定受影响。

皇上在这十份卷子中，钦点状元、榜眼和探花，叫进士出身。

同时还钦点出二甲第一名“传胪”，二甲的其余名次，皇帝没工夫管，就归内阁了。

所以古代科举没有分数的说法。

而是凭借考官的喜恶来评判。

李世民对此很有兴趣。

“朕倒是想看看后世的考卷，也了解一下这分数选拔是否可以借鉴借鉴。”

唐朝的五姓七望的影响力巨大。

即便科考也有他们的势力参与，选拔的官员也大多都是他们的人。

因此李世民想要看看后世的分数选拔能否摆脱这些士族的控制。

另外，李世民已经决定在大唐广开门路，诚邀各行各业的人才。

但如何了解其才能，以防滥竽充数者混入，也是一个大问题。

所以李世民也想看看后世会出什么样的考题。

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视频继续。

张雪峰：“那你是要他报体育吗？”

家长：“报体育的话，她是武术专业，而且是个女孩儿，就是我怕她以后如果走体育的话，就业太难了。”

“女子？学武？”

这下古人们又愣了。

学武自古以来都是男人的专项。

谁家好人会让自家女儿去学武？

以后还嫁不嫁人了？

夫家还怎么振夫纲！

即便是那些将军的子女也鲜有学武的，都想着把自家千金培养成大家闺秀。

虽然话本中有花木兰替父从军的事情。

但那都是虚构的呀。

当不得真。

这后世女子究竟是怎么想的？

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