第二天上午，许校长单独把曾忆乡叫到校长办公室。

许校问，“曾主任，这第一步算是没有踩虚，走的不错。接下来第二步你怎么走？”

曾忆乡回答，“许校，咱们的步子不能够迈得太大，不然扯着蛋疼。我计划先巩固第一步的成果。比如，严格落实课堂实录检查制度，防止老师们的反复。另外，年底要召开教研年会，我们的赛课立即启动。第三，还是要落实到课堂上，离开课堂谈教改就是耍流氓。听课，不断的听课，在听课中发现问题和解决问题。”

“我隐隐约约有种预感，有部分老师可能会觉得产生懈怠情绪，认为教改不过如此。这是一件很可怕的事情，如果老师们都有这样的思想，觉得教改轻轻松松就可以实现，那我们的教改可能就真正遇到大麻烦。”曾忆乡非常担忧的对许校说。

“所以，你一直主张眼睛要紧盯课堂不放松？”许校严肃地问曾忆乡。

“对的。课堂是教改的载体，离开课堂，教改确实无从谈起。”曾忆乡斩钉截铁地回答。

“那第二步什么时候走？”许校问道。

“恐怕要等到下学期，我寒假再想想，到时候再跟您汇报。”曾忆乡说。

“嗯，先就这样吧，把基础夯扎实也好。”许校同意了曾忆乡的意见。

许校长和曾忆乡谈话后，让他下定决心把教改放在牢牢紧盯老师们的课堂教学质量上面，下学期再进行深化改革。